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从历史中汲取智慧和力量，是我们党优秀以前传下来的。 “历史总是要前进的。 历史不等所有犹豫者、旁观者、懒人、弱者。 只有与历史同步、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来”党的十八大以来，习近平总书记重视对历史的研究学习，“历史是人类最好的老师”，“中国共产党的历史是丰富生动的教科书”，“党 学习和贯通马克思主义的基本原理，要结合党史、新中国史、改革开放史、社会主义的迅速发展史。 新时代我们要进行伟大的斗争，建设伟大的工程，推进伟大的事业，结合实现伟大梦想的丰富实践，为理解、实践而努力，解放思想，深化认知，提高认知，切实加强彻底的思想觉悟和行动觉悟 只有把学习党的创新理论和“四史”学习结合起来，学、打开学、融合学结合起来，才能使思想和时代同行，明确时代快速发展的方向，承担时代赋予的使命，借力量，以自觉行动无愧于时代和人民的事情
一
“历史、现实、未来相通”人们的思想认知随着时代和实践的迅速发展而迅速发展，“认识世界的迅速发展趋势，跟上时代潮流，是极其重要的同时始终是新的课题”。
从世界社会主义的迅速发展史和我们党自己的迅速发展过程来看，马克思主义总是站在时代的前端，引领时代的迅速发展。 中国共产党在不同的历史条件下推进马克思主义的中国化、时代化、大众化，建立和迅速发展马克思主义。 毛泽东作为马克思主义中国化的伟大先驱，是非常广阔的视野和敏锐的眼球，从10月革命的胜利中受到启发，中国革命已经不同于以往的旧资产阶级革命，由中国的无产阶级革命指导，迅速发展前途是必然的 继毛泽东思想之后，我们党根据时代条件的不断变化，创立了邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学的迅速发展观，迅速发展。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央全面审视国际国内形势，多次引导问题，开拓创新，在新时代多次迅速发展怎样的中国特色社会主义，如何多次迅速发展中国特色社会主义，习近平新时代 纵观世界社会主义的历史，没有任何国家、任何政党，像中国共产党那样随着时代迅速发展思想理论创新的体系，是党永远保持青春活力的秘密。 中国共产党是思想与时代同步，引领时代快速发展的光辉典范。
马克思主义源于时代，超越时代，顺应时代的呼声，指导着时代的迅速发展。 中国共产党近百年的历史，是不断用创新思想理论指导时代快速发展的历史。 几千年来，中国处于封建王朝的兴衰之中，“天不变道也不变”。 近代以来，中国受到资本主义列强的侵略，长期以来，国家没有走上正常快速发展的轨道。 正如毛泽东同志指出的那样，“国家的状况一天比一天差，环境让人们活不下去”。 但是，十月革命后，中国人民在中国共产党的领导下拿出了马克思主义这一最好的武器，中国的面貌焕然一新。 中国共产党成立不到一百年间，中华民族迎来了站起、致富、坚强的伟大飞跃。 这是人类认知世界，改造世界的壮举和奇迹。 早在1940年，毛泽东在《新民主主义论》中就说过:“在所有中国史上，五四运动以后二十年的进步，不仅过了以前的八十年，简直过了以前的几千年。 如果还有二十年的时间，中国的进步会走向何方，你能想到吗？ ”。 在毛泽东作出这一论断不到十年的1949年，中国革命取得了完全的胜利，新中国像灿烂的红色太阳一样升起了世界的东方。 新中国成立以来，经济社会的迅速发展更是一日千里，我们几十年结束了发达国家几百年的历史，迅速成为世界第二大经济体。
时代的高速发展，不断对人们认识时代，赶上时代提出新的更高的要求。 思想跟不上时代的变化，原领导人有可能成为落伍者。 脱离时代的需要，不想投入时代之火般的实践，只会陷入狭窄的世界。 如果脱离时代急速发展的倾向和要求，站在历史的错误一边，有可能被时代抛弃。
二
在现代中国，思想与时代同行，是与高速发展的新时代同行，“使自己的思考视野、思想观念、认知水平越来越迅速地发展”。 实现这个目标的最根本的方法是不断学习，特别是加强“四史”的学习。 我们的干部要提高，我们的党要提高，我们的国家要提高，我们的民族要盛行学习之风，多次学习、学习、再学习，多次实践、实践、再实践。
重视学习是我们党推进事业快速发展的重要经验也是我们党的思想理论创新和引领时代的重要经验。 特别是在每个重大历史转折时期，党中央呼吁全党同志加强学习，重新学习。 在从革命战争向和平建设转变的1949年，毛泽东同志说:“我们熟练的东西好像有点闲。 我们不熟练的东西让我们做”，要求全党学习自己不擅长的东西，认真学习，诚实学习。 在实现改革开放和社会主义现代化建设向伟大历史转变的1978年，邓小平同志提出:“全党同志一定要善于学习，善于再学习。” 进入新时代，习近平总书记再次呼吁全党“必须善于学习，善于重新学习”。 善于这样的学习、再学习，不是对已知的东西简单的重复，而是不擅长探究、精通未知行业的钻研，使未知成为已知，掌握新知识，熟悉新行业，开拓新视野。 党不仅不习惯，对未知事物继续学习，深入学习，好好学习，推进了党的理论创新，而且在不同的历史阶段引领了党和人民事业的大快速发展、大进步。
新时期党和国家事业取得各方面独创的历史成果，发生深层次、根本的历史变革，在于以习近平同志为核心的党中央的强烈领导，在于习近平新时期中国特色社会主义思想的科学指导。 思想要与时俱进，顺应时代的前进，把习近平新时期中国特色社会主义思想的学习作为重要因素。 只有仔细看这种思想武器，才能看清世界和我国社会快速发展的方方面面，从林林总总的表象中发现本质，认识历史的快速发展方向和长期趋势，踏上新时代的步伐，致力于新时代的前进方向。
学习党的创新理论与学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义的迅速发展史相结合。 历史、现实、未来是相通的。 习近平新时期中国特色社会主义思想是历史积累和快速发展的重大思想成果，也是历史经验特别是中国特色社会主义历史经验的最新科学总结。 不知道历史迅速发展的必然逻辑，就不能真正理解党的创新理论。 从历史上看，党的重大理论创新和理论武装总是与党的历史总结和历史学习密切相关。 在新时代这一新历史的高度，习近平总书记以广阔深远的历史视角，把全党的历史学习进一步扩大到了“四史”的范围。 这使我们深刻认识到当代中国马克思主义在世界社会主义快速发展史上的重要地位、建党在近百年历史中的重要地位、新中国成立70多年历史中的重要地位、在改革开放40多年历史中的重要地位，全党的思想、意识
三
“只有正确认识历史，才能更好地打开未来”思想和时代同行是不断提高的过程。 习近平总书记深入指出“不能跟上时代的步伐，思想停留在过去”。 因此，我们在加强理论和“四史”的学习中，必须自觉跳出原来的知识体系、思考习性等各种限制，抵抗落后于时代的各种错误认知和倾向，“从历史到未来的重复”。
坚决抵制西方各国现代化模式否定、曲解我国快速发展道路等错误倾向。 实现现代化是世界各国的共同追求，新时期是中国全面建设社会主义现代化强国的时代。 西方各国是现代化的先驱，对现代化的成功经验无疑对人类的迅速发展做出了重要贡献，但不能认为这是现代化的唯一途径。 通过历史和现实注意，中国已经成功地开辟了不同于西方的现代化道路，客观上宣告了各国最终以西方制度模式为归宿的单线历史观破产。 目前，在新冠防治肺炎方面，我们展示了世界赞赏的中国力量、中国精神和中国效率，进一步阐明了中国特色社会主义的制度特征。
观察防止以改革开放前僵化的观点否定改革开放等错误倾向。 习近平总书记提出的“不能在改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能在改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期”的基本重要要求之一是以改革开放前那样僵化的观点改革开放后出现的新 “也有过去有效的方法，但现在不一定有效。 虽然有些过去不合时宜，但如果现在有需要势头无法克服的过去，现在有必要突破”。 看问题，做决定，工作，陈旧观念，老做法，不仅跟不上时代，而且工作做得不好，耽误时机，误了工作。 我们要“知史爱党，知史爱国”，明确多次实事求是的思想路线，区分主流和支流，反复真理，修正错误，发挥经验，吸取教训，在此基础上继续推进党和人民事业。
(作者：齐彪，系中共中央党史和文献研究院教授、北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员) 【:田博群】
