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10月28日，云南省教育厅举行了云南省中学学生体育音乐美术考试项目听证会。 根据听证征求意见稿，去年秋天入学的学生的中学考试分数发生了变化，体育、音乐、美术分数大幅度提高:体育从50分上升到100分，音乐、美术分数从各5分上升到各20分。 让学生比较自己和自己
比较今年的这个新方案，云南省教育厅在昆明、普洱、大理、怒江、迪庆等地调查技能专业测试，向16个州市教育体育局、部分中学和高中征求意见，举办30次研讨会和论证会，考试形式、分数分布、考试频率、。
根据征稿，体育考试从原来的单一检查学生的体力变更为学生的基础体力测试、专业技能测试、体质健康监测和竞争加4个复印件。 为了减少个人先天因素的影响，考试从以往的3年1考试变更为1年2考试，使用“随时考试”“定时考试”这两种方法。 学生可以根据身体状况随时和老师预约考试，或者参加学校定时举行的考试。 学校每学年监测学生的身高体重指数、肺活量体重指数、视力，根据中学3年的测试成绩纵向得分。 “通过让学生自己和自己比较，努力锻炼，如果相关指标变好的话就能得到相应的分数”。
音乐、美术考试包括素质评价、统一考试和实践活动3个方面，评价时间为7年级到9年级前期，由学校安排。 教育部门的统一考试时间是九年级的下学期。
“新方案重视考试的过程性，不决定成绩。 ”。 云南省教育厅副厅长张春骅将学生参加体育比赛成绩和艺术实践活动纳入考试范围，鼓励学生积极参加各种项目的体育比赛和美育展，让学生学习带来一到两个终身利益的运动技能和美育技能 因此，在竞争的加分部分设置了几个大项目，让又矮又胖又瘦的学生可以参加比赛。 教育部门每年定期发表第二年度艺术展览计划，各学校组织学生参加，面向全员参加。
另外，征求意见稿也特别照顾身体障碍和生病的学生，这些学生可以申请免考3年，当年的体育成绩按考生学年平均成绩的60%计算。
“这次改革是基于以往考试制度的优化和完全的，不是一次推倒。 ”张春骅说。
学校应该有三种声音
据全国中小学体育指导委员会委员、云南楚雄第一中学体育教师杨成东介绍，竞争加分是这次改革的一大亮点。 30年的教育生涯，他曾经带领学校足球队的学生参加云南和全国的各种比赛，战果丰富。
“团队培养了学生团结合作的能力”他说比赛既有成功也有失败，和同伴一起战斗，一起哭，一起悲伤，一起兴奋，一起分享成功的喜悦，一起遭受失败的痛苦。 他们擅长竞争，喜欢竞争，可以在竞争中与人合作。 在挫折中发现差距和不足，继续努力训练。
多年来，杨成东在自己的学生中发现，有体育特长的孩子可以走得更远，他们把努力的精神用于学习，取得了优异的学习成绩。 “这几年，我以600多分的高考成绩，分别进入了北京师范大学、河海大学、北京体育大学等学校。 ”。 他说。
听证会代表、中国残疾人游泳队教练熊小铭获得了三枚奥运会金牌。 他关注征求意见稿，基础体力测试的选项有200米游泳。 “200米是必要的，离实际是科学的距离。 ”。 他说，多个游泳培训班把25米作为掌握游泳技能的标志，从12节课到16节课结束。 但是从专业的角度来看，200米可以学习和提高游泳技能。
每年暑假学生意外溺水，学校在假期前让家长签署承诺书，让家长负责保护孩子的安全。 熊小铭说，家长一方面要承担监护责任，另一方面学校也应该教孩子游泳的技能，大部分学校没有游泳池，但可以和外单位合作在公共或大学的游泳馆开设游泳课，“让孩子学习200米的游泳是学生的学生。
从事音乐教育的25年云南大学附属中学教研长王玲认为，对学生的“过程评价”也是这次征集意见的一大亮点。 她认为，过程性评价不仅让教师发现学生身上的光点，而且让学生在学习过程中感受到艺术的精彩，艺术是集体活动，体现了互助的功能，起到了正的相互感染、相互同行、相互支援的作用，蓝色
对此，蒙自市第三中学的体育教师邓国辉也有同感。 “学校应该有三个声音。 校园里有歌声，操场上有喊叫声，教室里有读书的声音。 这就是中学报考改革中应该看到的校园景象。 ”。
体育美育会成为应试的背诵课吗？
昆明五华区厂口中学音乐教师朱艳芳参加听证会之前，专门在课上做了一个小调查，学生们的回答出乎她的意料。 “至今为止音乐美术各5分不难，可以得到。 增加到20分，就不能背很多东西吗？ ”。
云南省人民代表大会代表李琪在听证会上提出了同样的疑问。 体育音乐的美术分数提高，会产生以应试为目的的体育美育教育吗？
曲靖市富源胜利中学校长李红彦也表示担忧。 他发现许多学生在中学进行体育运动时，排球台球得了满分，但没能发球。 “这是考试的功利性造成的”。 他说:“考试化现象可能会抹杀孩子对体育艺术的乐趣。”
更令人不安的是很多父母。
“孩子全身都是考点”“要不要再报补习班”“不能打篮球排球武术，打算拜托私教”“改革会增加父母和孩子的负担吗”……“在娃娃的知识下命运改变，娃娃的学费降低了生活水平”的父母看来， “相比之下，还是数英语能更快更有效率地得分”。
张春骅说，这是全国和云南省开展体育美育考试改革的痛点和难点，改革不是让学生负担，让学生在校外参加训练，而是“依靠考试指挥棒效应，制定硬性方法，制定硬性手段，让学校从事体育美育的员工。
中学入学考试改革要考虑农村学校的现状
记者观察到，这次听证会和社会关注的另一个焦点是“中学入学考试改革要考虑农村学校的现状，避免引起新的教育不公平”。
“‘语文是体育老师教的’‘体育是数学老师教的’这种搞笑的‘梗’在农村是现实的”云南省青基会的一位员工说。 现在云南很多乡村学校缺乏体育教师，年来云南青基依靠“姚基金希望小学篮球季公益项目”，与云南师范大学体育学院合作，每年向全省15县23所希望小学派遣大学生志愿者，孩子们 今年，云南青基会还启动了“希望运动场”的建设项目，将筹集到的资金用于改善乡村学校的运动条件，为乡村青少年提供安全的运动环境。
听证会、昆明第一中学西山学校校长高富英表示，方案在具体实施过程中，考虑到不同地区农村学校体育场地不足、教师配备不足、教师素质差异的实际情况，加强体音美教师的培养力度，扩大扩张场地，增加体育器材设施设备
朱艳芳也提出，现在的新方案还需要细分、实施，更具操作性。 “乡村孩子与都市孩子相比，没有学习钢琴和小提琴等乐器的条件。 ”她说，多个少数民族地区的孩子们“说话会唱歌，走路会跳舞”，虽然没有接受专业的声乐训练和音乐指导，但以朴素朴实的歌声跳舞，“真的很享受”。 她认为在新方案中应该考虑本土教育，开发本土美育教材，激发学生学习的积极性，继承民族文化，探索农村学生德智体美全面快速发展的成长道路。
值得注意的是，这次征求意见稿可以选择体育考试的一个项目进行测定。 社会艺术水平考试和社会机构组织了各种艺术学活动，不作为学生音乐美术考试复印件的学生参加非计划展览会取得的获奖成绩不列入音乐实践活动的得分，都是比较农村学校的现状制定的。
“我们认真整理听证意见，制作意见征稿，尽可能多地考虑社会各方面的意愿。 ”。 张春骅说。
中青报·中青网记者 张文凌 来源：中国青年报 【:陈海峰】
