要闻：调查报告显示：各年龄段留守儿童面临不同问题

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2007年1月，中国甘肃省乡村留守儿童。 在21世纪初的中国，“留守儿童”群体受到社会的关注。 发杨可佳摄

北京2月27日电(记者王岩)中国全国妇女联合会27日发布了《农村留守儿童状况调查报告》。 报告显示，目前我国各年龄段农村留守儿童已经达到相当的规模，各自生理、心理快速发展的优势和诉求不同，因此面临的问题也有很大差异。

对农村留守幼儿来说，得不到足够时间的母乳喂养，父母亲情照顾和父子交流不足，难以接受正规的学前教育是他们面临的最大问题。 报告建议加强留守幼儿的免疫和保健管理，提高预防接种服务水平，扩大农村幼儿教育事业的投资。 大力发展和完善农村寄宿制学校等适合农村学生诉求的教育管理模式。

安全和青春期教育不足，寄宿制教育加强和规范流动儿童在城市生活中遇到的困难是义务教育阶段农村留守儿童面临的突出问题。 全国妇联负责研究所政策法规室主任蒋永萍的建议，大力发展农村寄宿制学校等适合农村学生诉求的教育管理模式，构建学校、家庭、社会相结合的教育监护网络，推动城乡义务教育一体化和均衡化的快速发展
超过义务教育阶段的高龄留守儿童也面临着困境。 父母的移动对学业的完成有一定的影响。 高龄农村留守儿童在校比例大幅下降，辍学比例上升。 中学阶段后，留下孩子和父母一起进城学习，继续升学受到一定的限制。 而且由于自己的文化素质低，学历劣势，很多农村老年人只能留下孩子进入非正规劳动力市场，孩子接受父亲的工作，继续低级就业和边缘化的社会地位，工资收入低，相应的社会保障

近年来，不在家的少女遭受性侵犯的事件经常被曝光，但在家庭、学校、社区中，对不在家的少女缺乏比较有效的保护和防止性安全意识的教育。 “即使到了高龄，保护女孩的性侵犯问题也值得关注。 ”。 蒋永萍说。

蒋永萍建议要快速发展农村和城市职业技术教育，为农村大龄留守流动儿童创造越来越多接受职业技术教育的机会。加强对留守儿童特别是女童的性安全教育，提高留守女童性安全防范意识，强化留守儿童父母、农村社区对留守女童的监护责任。